Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.

Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:

• Realizar creaciones de forma individual y grupal.

• Desarrollar la coordinación óculo-manual.

• Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.

• Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.

• Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.

• Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.

• Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.

• Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.

• Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.

Precio matricula/material anual 22.65 Euros

Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.

Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:

• Realizar creaciones de forma individual y grupal.

• Desarrollar la coordinación óculo-manual.

• Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.

• Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.

• Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.

• Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.

• Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.

• Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.

• Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.

Precio matricula/material anual 22.65 Euros

El baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.

Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.

Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.

Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.

Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.

Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

INFANTIL:

La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.

Precio matricula/material anual 17,50 Euros

El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio. 

Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión. 

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.

No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.

VENTAJAS

• Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.

• Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.

• Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.

• Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.

• Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.

• Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.

Precio matricula/material anual 17,50 Euros

Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.  

Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.  

El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.  

Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.  

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.

No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.

VENTAJAS

• Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.

• Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.

• Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.

• Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.

• Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.

• Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.

Precio matricula/material anual 17 Euros

Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por edad

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Precio matricula/material anual 30,90 Euros

Play &  Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por edad

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Precio matricula/material anual 30,90 Euros

El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de  1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado. 

Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes. 

Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

Play &  Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por edad

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Precio matricula/material anual 30,90 Euros

La psicomotricidad engloba habilidades del dominio corporal, lateralidad, equilibrio, reflejo, estructuración espacial, ritmo y control del cuerpo para proporcionar una buena coordinación de los movimientos. También trabaja con habilidades visomotoras, auditivo motoras, y de las sensaciones. 

En la actividad de pequepies conectamos el movimiento y la actividad psíquica en el proceso de desarrollo del niño. Con ello, pretendemos, mediante una intervención de tipo dualista (mente-cuerpo), lograr una mejora psicomotriz, promoviendo un desarrollo adecuado de la personalidad del niño. 

De esta forma, facilitamos que los niños sean conscientes de su propio cuerpo mediante la adquisición de su esquema corporal, pudiendo, así, controlar mejor su cuerpo, dominando y adaptando sus movimientos. 

Para lograr un correcto desarrollo psicomotriz trabajaremos las siguientes áreas:

• Lateralidad.

• Postura.

• Equilibrio.

• Coordinación.

• Ubicación espacio-temporal.

Trabajaremos desde tres perspectivas, por un lado, el desarrollo a nivel motor, lo que le permite al niño dominar el movimiento corporal. Por otro lado, el desarrollo psicomotriz a nivel cognitivo que es el que mejora la memoria, atención, y concentración de los niños.  Por último, el desarrollo a nivel social y afectivo, donde podemos ver cómo los niños se conocen mejor entre ellos mismos, afrontan miedos y se relacionan con los demás.

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

Play &  Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por edad

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Precio matricula/material anual 30 Euros

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS

** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA BENJAMIN será  para los nacidos en los años 2017 y 2016 

Matricula anual 75 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)

El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.

El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.

Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.

El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.

De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos: 

• Mejorar la salud física y mental. 

• Mejorar el rendimiento académico. 

• Enseñar valores a través del juego y deporte.

• Mejorar la autonomía del alumno.

• Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.

• Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.

• Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.

• Interconectar deporte, nutrición y salud.

• Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS

** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA ALEVÍN será  para los nacidos en los años 2015 y 2014 

Matricula anual 75 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS

** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA INFANTIL será  para los nacidos en los años 2013 y 2012 

Matricula anual 75 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS

** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA CADETE será  para los nacidos en los años 2010 y 2011

Matricula anual 70 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)

El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social. 

A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.  

A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.

Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social. 

A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.  

A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.

Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.

Precio matricula/material anual 12,35 Euros

En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Movimiento

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.

ÍTEMS:

• Estudio

• 1a Vista

• Repertorio

• Musicalidad

• Cultura Musical

​OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

LOS HORARIOS OFERTADOS Y ELEGIDOS EN LOS INSTRUMENTOS SON ORIENTATIVOS, CUANDO SE TENGA TODA LA INSCRIPCIÓN SE COMUNICARA EL DEFINITIVO.  En el caso, de que, en la inscripción, la agenda provisional de horarios estuviera completa y no le diera opción a elegir horario deberá ponerse en contacto con Laura Sastre en el email lsastre@mtgrupo.com

En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.

ÍTEMS:

• Técnica Vocal 

• Armonía

• Educación Auditiva

• Cultura musical

 OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.

ÍTEMS:

• Técnica Vocal 

• Armonía

• Educación Auditiva

• Cultura musical

 OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.

Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.

En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.

Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.